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"Antonia vivió con mucha culpa y mucha vergüenza de lo que le hicieron",

Miguel Rojas, fiscal de La Araucanía, tras relatar cómo se fueron reconstruyendo las piezas de un caso que -dice- marcará un hito en materia de persecución penal, a partir de la perspectiva de género.

El fin y los medios

Día del Niño: Volver a jugar

En la actualidad, existe consenso en diferentes ciencias y disciplinas al considerar que el juego es la base del aprendizaje, el traspaso cultural y el desarrollo socioemocional de los niños y niñas. Esa es su principal ocupación, y es clave en la formación de hábitos que se reforzarán en el tránsito de todo su ciclo vital.

Sin embargo, desde el inicio de la pandemia por Coronavirus, la mayoría de los espacios facilitadores del juego colectivo fueron restringidos en su totalidad, por las medidas sanitarias del contexto global.

Los juegos cooperativos en los barrios y espacios cotidianos que, incluso antes de la pandemia eran escasos debido a factores como la inseguridad y extensas jornadas laborales de padres y madres, disminuyeron significativamente, y con esto la posibilidad de compartir sentimientos y emociones de una forma más espontánea y transparente entre pares en un entorno de confianza, donde los vínculos que se generan, permiten gestionar más fluidamente la resolución no violenta de conflictos y regular las emociones y frustraciones.Asimismo, las escuelas; contextos de transferencia cultural donde el juego se presenta de manera espontánea y otras veces normada; fueron cerradas, y reemplazadas por la virtualidad. Por lo tanto, en este día de la niñez, es fundamental relevar la reivindicación de sus derechos, donde la obligación se centra en la disposición activa del mundo adulto para facilitar y participar en experiencias de juego, en donde todos tengan la posibilidad de jugar libremente, sin prejuicios y estereotipos respecto a explorar, descubrir y crear con los niños y niñas.

No hay tiempos establecidos para jugar, pueden ser desde minutos hasta horas, según la sensación de diversión y placer que otorgue la experiencia. Tampoco hay diferencia entre jugar y aprender, solo se necesita motivación para participar en un juego, ya sea libre o estructurado. Para jugar basta mirarnos, escucharnos, permitirnos abandonar el celular sin culpa, buscar en nuestros recuerdos, las sensaciones y emociones más significativas jugando, recrear las experiencias que nos permitieron compartir con nuestros pares y adultos en entornos de sana convivencia.

Juegos de cacería, persecución, de imitación y competencia, de roles y de mesa. Canciones y adivinanzas, cuentos y trabalenguas, son juegos mucho más baratos que las consolas o las tablets y siempre nos pueden sorprender con sus beneficios.

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conversatorio de innovación social.-

Con el propósito de generar espacios de conversación para la comunidad y promover la discusión sobre los desafíos del futuro, Camanchaca alista la realización del Primer Conversatorio Innovación Social: Educación en Chiloé para el siglo XXI, encuentro que se llevará a cabo este jueves a las 15.30 horas, en el auditorio de ULagos. La convocatoria contará con la participación de Komal Dadlani, ceo & co-fundadora de Lab4U, quien dará a conocer detalles sobre la iniciativa que busca democratizar el aprendizaje científico mediante el uso de sensores en dispositivos móviles.